教學理念

我習慣在每個動作前先問：「為什麼要這樣做？」
再把技巧拆解成可感受的小步驟，幫助學生用理解取代模仿。
就像農場栽培一樣，滑雪的成長也需要時間與耐心。

或許是過去執行專案管理的習慣，讓我對細節特別敏銳。
學生的程度與狀況各不相同，我希望每個人都能在課程中找到自己的進步。
透過簡單的排程與節奏設計，讓學習有條理地向前，
同時我也會依現場狀況與學生反應，不斷在腦中微調教學方案。

我的目標是讓學生滑得懂、學得穩、有自信——
不只是學技巧，更能在雪上找到屬於自己的節奏與自由。